Fastlagstisdag

I morgon är det fastlagstisdag!

Eftersom jag inte träffar mina studerande i morgon talade vi om fastlagstisdag redan idag. Vi började med en läsförståelse om fastlagstisdag och gjorde en ordlista i Quizlet. Jag hade bakat fastlagsbullar hemma (se recept här) och vi igenom alla ingredienser. Jag visade jag hur man fyller en fastlagsbulle (semla) med sylt eller mandelmassa. Sedan fick alla i tur och ordning fylla sin egen bulle. Det blev många glada skratt och gräddiga fingrar!

Här är en artikel som också är intressant: Därför åker vi pulka på fastlagstisdag

Runebergsdagen

Runebergsdagen närmar sig och jag tänker bjuda på hembakade Runebergstårtor (recept i pdf) och utnyttja materialet om Runeberg som PluggaNu gjort i samarbete med Vetamix kring olika högtider. Här finns t.ex. filmsnutten Runeberg på 2 minuter, hela texten utskriven, frågor, en frågesport m.m.

PluggaNu har också en massa annat bra material för svenskundervisning som det lönar sig att ta en titt på.

Hörförståelse om strömmingsmarknaden

Testade att göra min första iMovie och gjorde en hörförståelseövning om strömmingsmarknaden i Helsingfors. Ett stort tack till Erica och Björn som deltog! Ska testa den med mina elever i morgon!

Frågor:

  1. När ordnades strömmingsmarknaden första gången?
  2. Var ligger Pellinge?
  3. Hur länge har Tillman sålt på strömmingsmarknaden?
  4. Vilken strömming är mest traditionell?
  5.  Varifrån kommer Leif&Hans Bergmans produkter?

Att lära sig svenska med sitt barn

Man kan lära sig ett språk på många olika sätt. Jag har märkt att t.ex. våra invandrarmammor har svårt att hitta tid för läxläsning eftersom det är så mycket med barnen och hemmet. Därför brukar jag säga att de kan pröva att lära sig tillsammans med sina barn. Att läsa böcker, titta på barnprogram, lyssna på musik eller spela spel på svenska är också ett sätt att ta till sig ett språk. Här har jag försökt lista olika internetsidor, applikationer och kanaler man kan använda för att hitta kvalitativa svenska alternativ för barn.

TV och radio

 

 

 

 

 

 

You Tube

Internet:

Spotify

Aktiviteter i Helsigfors

H.C. Andersens magiska sagor

Hittade en härlig sida med flera sagor av H.C. Andersen på YouTube av BellevueFilm.

Så här presenteras serien: ”En värld fylld av äventyr, prinsar och prinsessor. H.C. Andersens mest lästa och omtyckta sagor! Sagorna får liv genom fantastisk dockteater och berättarkonst – precis som de fick på den tiden då författaren själv levde. Välkommen till sagans fantastiska värld!”

Lyssna och njut mer era studerande!

Alla helgons dag och halloween

Idag kommer jag att tala om alla helgons dag och halloween i min diskussionskurs (nivå B1). Jag introducerar temat med hjälp av filmsnutten på YouTube och kommer sedan att använda texten på Mediespråks sida. (På sajten Svenska traditioner som för övrigt har korta texter om många nordiska traditioner finns en lite längre text).

Andra bra videosnuttar: Varför firar vi Halloween? och Lilla aktuellt: Vid Allhelgona minns många och de som dött 

Jag kommer först att låta dem samtala om huruvida de alls känner till traditionen kring alla helgons dag eller halloween och berätta vilka erfarnheter de har, t.ex. om barnen har halloweenfest på dagis eller i skolan, om man tänker besöka begravningsplatsen för att tända ljus osv. men också om hur man minns de döda i olika kulturer.

Jag tänker också försöka få dem att berätta om en död person som betytt något för dem och lämnat spår. Det behöver inte vara en nära anhörig eftersom det kan vara känsligt utan t.ex. en författare vars litteratur berört och gett nya insikter.

Med mina afatiker lyssnade vi också på Henrik Åbergs Du är alltid en del utav mig och läste en dikt av Nils Ferlin kring temat.

 

 

Läsning – nyckeln till språket!

Så här skriver Lina Nordstrand, förlagschef på Vilja förlag: ” Som vuxen behöver vi ungefär 50 000 ord för att kunna orientera oss i samhället. En sjuåring som börjar skolan kan ungefär 7 000. En flitig gymnasist cirka 45 000. Ju senare man som nyanländ kommer hit, desto fler genvägar in i samhället och språket behövs det alltså. Att läsa är en genväg till ett rikt ordförråd. I början kan man ta hjälp av lättläst. Viktigt är att motiveras av böcker som känns relevanta.”

Därför borde vi som språklärare uppmuntra till läsning och ge tips på olika typer av lättlästa böcker, men också berätta om bra böcker eller artiklar vi själva läst för att väcka läslust och nyfikenhet. När jag undervisade modersmål i skolan brukade jag alltid säga att all läsning är bra oberoende av litteratur. Man behöver inte känna till varje ord så länge man förstår sammanhanget. Det här gäller också TV-program och filmer där man hör orden uttalas.

Några konkreta tips:

  1. Inför VECKANS LÄSTIPS (nyhet, bok, artikel) som eleverna eller läraren presenterar varje vecka.
  2. läs ett romanutdrag som slutar precis när något är på väg att hända (cliffhanger) och gissa sen i par vad som kommer att ske. (Det här fungerar jättebra som skrivuppgift)
  3. Läs en romanscen + se ett videoklipp av samma scen och diskutera skillnader mellan bok och film. Det kan väcka intresse för böcker som filmatiserats.

Här finns länkar till förlag som ger ut lättlästa böcker:

Högtider och flaggdagar

Runebergsdagen närmar sig och här finns lite materiltips inför måndagens lektion.

Papunet har väldigt bra material om olika dagar vi firar på lättläst svenska:

Vetamix har en kortfilm om Runeberg (Runeberg på två  minuter), en quiz och annat bra material.

SFIF har också sammaställt en kalender för årets alla högtider och där finns också material kring vissa av dem.

Inrikesministeriets lista på flaggdagar 2018

Traditioner och högtider i Sverige på sidan Information om Sverige i lättläst form.