Lär känna varandra!

Efter ett långt sommarlov och med nya elever i klassrummen är alla typer av Ice breakers och övningar för att lära känna varandra välkomna. Ju bättre vi känner varandra i klassrummet, destu lättare är det att skapa trivsel och trygghet. De här frågekorten kan skrivas ut och lamineras, men du kan också använda mitt slumpmässiga hjul i Wordwall om du vill undvika papperslappar. Själv gillar jag alla typer av lappar för då har man något konkret att hålla i, men variation är alltid bra. Till höger i kategorin Ice breakers och samarbetsövningar finns också länkar till webbsidor med fler övningar.

Tala om våren

Det är alltid roligt att tala om våren, som kommer med nytt liv och hopp om att det faktiskt kan bli sommar och sol.

Jag inledde vårtemat med Sånger för stora hjärtan Våren är på gång som har musik, enkla ord och textning på svenska. Vi fortsatte med bilden nedan och pratade om vårtecken och vad våren betyder för oss. Listan med 10 vårtecken hittade jag på listor.se. Där hittar man också lite mer text till varje vårtecken, men jag ville förenkla listan för att uppmuntra till diskussion.

Därefter delade jag in mina studerade i grupper och de fick gå in i grupprum och välja varsin kortfilm om vårtecken (ca 1 minut långa) som är gjorda av Naturhistoriska riksmuseet. De fick i uppgift att titta på filmen, skriva ner svåra ord och berätta om den för de andra i gruppen.

Avslutningsvis tittade vi på början av avsnittet Vårvisan som handlar om hur våren kommer till Mumindalen. Mumin väntar på och längtar efter Snusmumriken som försöker hitta sin vårmelodi på väg mot Mumindalen. Hela avsnittet får de titta på hemma.

Ladda ner bilden här

Bilderna är tagna från Papunets bildbank

Annat intressant material om våren:

En övning med indefinita pronomen

Här är en aktiverande övning som gör det lättare att förstå indefinita pronomen. I Rivstart A1+A2 tas indefinita pronomen upp i kapitel sju och därför består flashkorten från Quizlet också av ord från samma kapitel. Flashkorten placeras med bilden uppåt i rutan. Studerandena jobbar parvis och ska komma på vad substantivet är på svenska. De frågar och svarar turvis. Ex. Har du några strumpor? Nej tyvärr, jag har inga strumpor.

Här kan du ladda ner övningen

Om årstiderna

Korten i Pelikos Memoryspel ”Memories from Finland” kan användas till mycket och jag använder dem t.ex. för att introducera temat årstider. På Pixabay finns gratis bilder att skriva ut om man inte har tillgång till spelet eller så ber man eleverna rita egna bilder.

Först funderar vi på vad årstiderna heter på svenska och sedan på vilka månader som hör till vilken årstid. Därefter får studerandena placera korten vid de olika årstiderna och diskutera vad korten representerar och om det saknas bilder. Vi brukar också jämföra årstiderna i Norden med andra länder och alla får berätta vilka kort som skulle vara representativa för årstiderna i det egna hemlandet.

Sen får alla fundera på verb och substantiv som hör ihop med de olika årstiderna och till sist får alla skriva en kort berättelse om en årstid med hjälp av orden. En rolig uppgift är också att rita egna bilder till varje årstid eller årstidshjul och skriva korta bildtexter eller årstidssagor.

Musik och film skapar variation och gör att man minns bättre. Att lyssna på Vivaldis fyra årstider när man ritar bilder till de olika årstiderna kan ge både inspiration och en känsla av välbefinnande.

Vill man fördjupa ämnet kan man också tala om Finlands natur och geografi. Följande sidor har en massa fint material:

  • Utinaturen.fi erbjuder intressanta fakta. om årstiderna, allemansrätten, friluftslivets ABC m.m.
  • VisitFinland har vackra bilder, små filmer och texter om årstiderna i Finland.
  • Naturstigen har korta texter om naturens gång under årets alla månader, filmer om varje årstid, uppgifter m.m.

Vad ska du göra på sportlovet?

Inför sportlovet talade vi om vad vi ska göra eller inte göra. Den här bilden gav upphov till en intressant och mångsidig diskussion i klassen. Vi finländare förknippar ofta sportlovet med uteaktiviteter, men för många är kylan och snön inte alls attraktiv. Då känns en kopp varm choklad hemma i soffan som ett betydligt bättre alternativ. Vi vet alla hur viktigt det är att röra på sig för att kropp och knopp ska må bra. Men det viktigaste är ändå att koppla av och koppla bort för att kunna samla ny energi för kommande utmaningar, speciellt i dessa tider av isolering. Och vi gör det på olika sätt!

Roligt med ord

Ett ord en människa fäster sig vid.
kan verka i oberäknelig tid.

Det kan framkalla glädje livet ut.
Det kan orsaka obehag till livets slut.

Ja, det påverkar livet på jorden,
så slarva inte med orden!

Alf Henrikson

Att undervisa språk är att jobba med ord. Vi mänskor behöver ord för att kommunicera. Ord fogas till ord och bildar satser, meningar och innehåll. Ord formar innehåll och budskap. Ord får konsekvenser. Därför ska vi ta vara på orden.

Med det här spelet repeterar vi ord på ett mångsidigt och rolig sätt.

Här kan du ladda ner spelet.

Mentimeter och språkundervisning

Mentimeter är ett lätt och interaktivt verktyg med många möjligheter för klassrummet och distansundervisning. Idag blev det ett ORDMOLN med härliga adjektiv som vi uttalade och diskuterade. Att man får vara anonym gör att alla vågar delta. Ingen vet att någon skrivit fem ord och någon annan bara ett, men alla får en möjlighet att lära sig många nya ord eller repetera sådana som de redan kan.

Paus och rörelse på lektionen

För att orka koncentrera sig i klassrummet eller på distanslektionen behövs paus- och hjärngymnastik mellan varven. Det här slumpmässiga hjulet (Alla som..) har jag gjort med verktyget Wordwall. Man snurrar hjulet och säger det som pilen pekar på. Ex. Alla som gillar choklad säger Mmmm!

Länk till min lista med pausgymnastik på YouTube.

Finlands Svenska idrotts Julkalender med hjärngymnastik (enkla och roliga övningar (ca 50 sek).

Sisu Västra Götalands Julkalender – rörelsegädje 2020 erbjuder enkla rörelseövningar (ca 40 sek).

Jultema

Vill du jobba med julen som tema i klassen? Då rekommenderar jag julgåtorna, tomtespelet och julfrågorna som finns på RyhmäRenki – en underbar materialbank med visuellt och funktionellt material som är lätt att skriva ut eller visa med projektor.  

Jag har använt julfrågorna som MINGELKORT så att varje studerande får ett kort. Sedan ska alla hitta ett par och ställa sina frågor samt svara på varandras frågor. Efter det byter de kort och går till nya personer och börjar från början. På så sätt får alla tala med alla och vi rör på oss i klassrummet.

Du kan också arbeta med jultemat i STATIONER. Eleverna delas in i grupper och får jobba ca 15-20 minuter vid varje station. Stationerna kan ha olika teman såsom BERÄTTA/DISKUTERA, RITA, SKRIVA eller HITTA PÅ julrörelser/julsagor. Man kan utgå från frågekorten eller bara ha dem i en eller två sttaioner. En station kan t.ex. handla om våra sinnen: Vad HÖR, SER, GÖR, KÄNNER, DOFTAR och SMAKAR jul? Här kan man ha smakprov t.ex. torkade fikon och pepparkaksdeg eller doftprov med kanel, nejlika, ingefära osv.  

På sidan JULIGEN hittar du helt otroligt många olika idéer om du ska jobba med temat jul. Här finns roliga fakta om julen, allt om julmat och traditioner, julpyssel, julskämt, julvideor m.m. Juligen hittar du också på Facebook.

GOD JUL!