Efter ett långt sommarlov och med nya elever i klassrummen är alla typer av Ice breakers och övningar för att lära känna varandra välkomna. Ju bättre vi känner varandra i klassrummet, destu lättare är det att skapa trivsel och trygghet. De här frågekorten kan skrivas ut och lamineras, men du kan också använda mitt slumpmässiga hjul i Wordwall om du vill undvika papperslappar. Själv gillar jag alla typer av lappar för då har man något konkret att hålla i, men variation är alltid bra. Till höger i kategorin Ice breakers och samarbetsövningar finns också länkar till webbsidor med fler övningar.
Det är alltid roligt att tala om våren, som kommer med nytt liv och hopp om att det faktiskt kan bli sommar och sol.
Jag inledde vårtemat med Sånger för stora hjärtan Våren är på gång som har musik, enkla ord och textning på svenska. Vi fortsatte med bilden nedan och pratade om vårtecken och vad våren betyder för oss. Listan med 10 vårtecken hittade jag på listor.se. Där hittar man också lite mer text till varje vårtecken, men jag ville förenkla listan för att uppmuntra till diskussion.
Därefter delade jag in mina studerade i grupper och de fick gå in i grupprum och välja varsin kortfilm om vårtecken (ca 1 minut långa) som är gjorda av Naturhistoriska riksmuseet. De fick i uppgift att titta på filmen, skriva ner svåra ord och berätta om den för de andra i gruppen.
Avslutningsvis tittade vi på början av avsnittet Vårvisan som handlar om hur våren kommer till Mumindalen. Mumin väntar på och längtar efter Snusmumriken som försöker hitta sin vårmelodi på väg mot Mumindalen. Hela avsnittet får de titta på hemma.
Korten i Pelikos Memoryspel ”Memories from Finland” kan användas till mycket och jag använder dem t.ex. för att introducera temat årstider. På Pixabay finns gratis bilder att skriva ut om man inte har tillgång till spelet eller så ber man eleverna rita egna bilder.
Först funderar vi på vad årstiderna heter på svenska och sedan på vilka månader som hör till vilken årstid. Därefter får studerandena placera korten vid de olika årstiderna och diskutera vad korten representerar och om det saknas bilder. Vi brukar också jämföra årstiderna i Norden med andra länder och alla får berätta vilka kort som skulle vara representativa för årstiderna i det egna hemlandet.
Sen får alla fundera på verb och substantiv som hör ihop med de olika årstiderna och till sist får alla skriva en kort berättelse om en årstid med hjälp av orden. En rolig uppgift är också att rita egna bilder till varje årstid eller årstidshjul och skriva korta bildtexter eller årstidssagor.
Musik och film skapar variation och gör att man minns bättre. Att lyssna på Vivaldis fyra årstider när man ritar bilder till de olika årstiderna kan ge både inspiration och en känsla av välbefinnande.
Inför sportlovet talade vi om vad vi ska göra eller inte göra. Den här bilden gav upphov till en intressant och mångsidig diskussion i klassen. Vi finländare förknippar ofta sportlovet med uteaktiviteter, men för många är kylan och snön inte alls attraktiv. Då känns en kopp varm choklad hemma i soffan som ett betydligt bättre alternativ. Vi vet alla hur viktigt det är att röra på sig för att kropp och knopp ska må bra. Men det viktigaste är ändå att koppla av och koppla bort för att kunna samla ny energi för kommande utmaningar, speciellt i dessa tider av isolering. Och vi gör det på olika sätt!
Vill du jobba med julen som tema i klassen? Då rekommenderar jag julgåtorna, tomtespelet och julfrågorna som finns på RyhmäRenki – en underbar materialbank med visuellt och funktionellt material som är lätt att skriva ut eller visa med projektor.
Jag har använt julfrågorna som MINGELKORT så att varje studerande får ett kort. Sedan ska alla hitta ett par och ställa sina frågor samt svara på varandras frågor. Efter det byter de kort och går till nya personer och börjar från början. På så sätt får alla tala med alla och vi rör på oss i klassrummet.
Du kan också arbeta med jultemat i STATIONER. Eleverna delas in i grupper och får jobba ca 15-20 minuter vid varje station. Stationerna kan ha olika teman såsom BERÄTTA/DISKUTERA, RITA, SKRIVA eller HITTA PÅ julrörelser/julsagor. Man kan utgå från frågekorten eller bara ha dem i en eller två sttaioner. En station kan t.ex. handla om våra sinnen: Vad HÖR, SER, GÖR, KÄNNER, DOFTAR och SMAKAR jul? Här kan man ha smakprov t.ex. torkade fikon och pepparkaksdeg eller doftprov med kanel, nejlika, ingefära osv.
På sidan JULIGEN hittar du helt otroligt många olika idéer om du ska jobba med temat jul. Här finns roliga fakta om julen, allt om julmat och traditioner, julpyssel, julskämt, julvideor m.m. Juligen hittar du också på Facebook.
Wordwall.net är ett fantastiskt verktyg om man vill skapa kreativa och snygga övningar. Börja med att skap en gratis profil och börja sedan leta efter färdiga mallar. Ingen idé att uppfinna hjulet på nytt!
Det fiffiga är att man kan skapa både dialogbladsaktiviteter för webb-aktiverade enheter, som en dator, surfplatta, telefon eller interaktiv skrivtavla och kalkylbladsaktiviteter (pdf). Dessutom kan en aktivitet t.ex. Vanliga frågor användas som Blanda inte ihop, Slumpmässigt hjul, slumpvisa kort m.m. vilket ger en massa möjligheter att variera!
Jag använder ofta olika typer av mingelkort för att få igång pratet i början av en lektion. Alla får ett kort och ska gå till någon annan och antingen ställa frågan eller själv svara på den. När båda talat byter de kort och går vidare till följande person.
Jag har använt Canva för att skapa tilltalande botten till korten – allt för att variera! Här kan du ladda ner korten.
Hösten är ett tacksamt teman som man kan göra mycket med.
Pratkvarnens tematimme om hösten inledde vi med att smaka på morot, rödkål, rotselleri och äpple och funderade på hur hösten luktar och smakar. Sedan diskuterades vi hösten utgående från RyhmäRenkis jättefina frågekort om hösten.
Rollspel är en tacksam metod eftersom det ger en möjlighet att gå in i en roll och vara någon annan. Då blir också frågor om ålder tillåtna!
Varje studerande får en lapp och ska ställa frågor till sitt par för att ta reda på vad hen heter, var hen bor, vad hen jobbar med osv, men också svara på sitt pars frågor. När man är klar byter man lappar och går till följande person. Här övas också uttal av alla vokaler.
Kul med svenska! 