Det är alltid roligt att tala om våren, som kommer med nytt liv och hopp om att det faktiskt kan bli sommar och sol.

Jag inledde vårtemat med Sånger för stora hjärtan Våren är på gång som har musik, enkla ord och textning på svenska. Vi fortsatte med bilden nedan och pratade om vårtecken och vad våren betyder för oss. Listan med 10 vårtecken hittade jag på listor.se. Där hittar man också lite mer text till varje vårtecken, men jag ville förenkla listan för att uppmuntra till diskussion.

Därefter delade jag in mina studerade i grupper och de fick gå in i grupprum och välja varsin kortfilm om vårtecken (ca 1 minut långa) som är gjorda av Naturhistoriska riksmuseet. De fick i uppgift att titta på filmen, skriva ner svåra ord och berätta om den för de andra i gruppen.

Avslutningsvis tittade vi på början av avsnittet Vårvisan som handlar om hur våren kommer till Mumindalen. Mumin väntar på och längtar efter Snusmumriken som försöker hitta sin vårmelodi på väg mot Mumindalen. Hela avsnittet får de titta på hemma.

Ladda ner bilden här

Annat intressant material om våren:

• Naturstigen har en lite längre film om våren (10 min) med uppgifter.
• Våren (3min) Av Anita Phil på Sfi
• Text om våren (4min) SFI
• Våren (2min) bild + musik
• Våren med Vivaldi (3min) våren bild + musik

Korten i Pelikos Memoryspel ”Memories from Finland” kan användas till mycket och jag använder dem t.ex. för att introducera temat årstider. På Pixabay finns gratis bilder att skriva ut om man inte har tillgång till spelet eller så ber man eleverna rita egna bilder.

Först funderar vi på vad årstiderna heter på svenska och sedan på vilka månader som hör till vilken årstid. Därefter får studerandena placera korten vid de olika årstiderna och diskutera vad korten representerar och om det saknas bilder. Vi brukar också jämföra årstiderna i Norden med andra länder och alla får berätta vilka kort som skulle vara representativa för årstiderna i det egna hemlandet.

Sen får alla fundera på verb och substantiv som hör ihop med de olika årstiderna och till sist får alla skriva en kort berättelse om en årstid med hjälp av orden. En rolig uppgift är också att rita egna bilder till varje årstid eller årstidshjul och skriva korta bildtexter eller årstidssagor.

Musik och film skapar variation och gör att man minns bättre. Att lyssna på Vivaldis fyra årstider när man ritar bilder till de olika årstiderna kan ge både inspiration och en känsla av välbefinnande.

• Året och årstiderna för SFIA
• Årstiderna sång (med text & ackord) visa av Alice Tegnér
• Januari börjar året

Vill man fördjupa ämnet kan man också tala om Finlands natur och geografi. Följande sidor har en massa fint material:

• Utinaturen.fi erbjuder intressanta fakta. om årstiderna, allemansrätten, friluftslivets ABC m.m.
• VisitFinland har vackra bilder, små filmer och texter om årstiderna i Finland.
• Naturstigen har korta texter om naturens gång under årets alla månader, filmer om varje årstid, uppgifter m.m.

Inför sportlovet talade vi om vad vi ska göra eller inte göra. Den här bilden gav upphov till en intressant och mångsidig diskussion i klassen. Vi finländare förknippar ofta sportlovet med uteaktiviteter, men för många är kylan och snön inte alls attraktiv. Då känns en kopp varm choklad hemma i soffan som ett betydligt bättre alternativ. Vi vet alla hur viktigt det är att röra på sig för att kropp och knopp ska må bra. Men det viktigaste är ändå att koppla av och koppla bort för att kunna samla ny energi för kommande utmaningar, speciellt i dessa tider av isolering. Och vi gör det på olika sätt!

På den här sidan (African storybook) finns 40 korta enkla historier på olika nivåer (1-5). De är riktade till barn men flera av dem tycker jag också kan användas med vuxna. Det går dessutom att använda bara bilderna som är jättefina och berätta/tala fritt utgående från dem t.ex. vilka associationer som väcks eller ordna bilderna och berätta/skriva sin egen historia. Varje berättelse har skriven text och ljud till varje bild och de är dessutom översatta till över 10 språk, vilket betyder att en studerande kan lyssna på berättelsen på sitt eget språk om hen är nybörjare och på det sättet få en helt annat förståelse för ett innehåll.

Idag var temat olika platser och vi började med några mingelfrågor som har med olika platser att göra. Sen diskuterades platser i Helsingfors utgående från de här bilderna och frågeställningarna. Alla grupper hade tillgång till karta över Helsingfors. Det blev många intressanta diskussioner och frågor kring ord och betydelser.