Månadsarkiv: maj 2018

Sfi-podd

Publicerad den av
Svara

Nu finns det nya avsnitt i Natur & Kulturs SFI-podd under temat ”Språkresan” och tillhörande undervisningsmaterial som verkar jättebra!

Natur & Kultur tips för hur podden kan användas i undervisningen:

1. Lyssna och förstå. Lyssna på avsnittet en gång utan att titta på frågorna. Ta sedan del av frågorna – antingen läser eleverna själva eller så läser läraren högt – och lyssna igen på avsnittet. Svara sedan på frågorna skriftligt, individuellt eller muntligt i grupp. Det finns både läsförståelsefrågor och några fördjupningsfrågor med utrymme för reflektion.

2. Ta reda på. I denna del ska eleverna själva söka upp information kopplad till någon fråga i avsnittet. Tänk på att detta kräver tillgång till datorer!

3. Samtala om. Här presenteras ett samtalsämne som är kopplat till avsnittet. Tips! Låt eleverna först samtala i mindre grupper för att sedan presentera en intressant tanke inför hela klassen.

4. Muntlig eller skriftlig övning. Till varje avsnitt följer det med en uppgift som kan lösas antingen individuellt eller i grupp. Uppgiften är kopplad till avsnittets innehåll eller språkutveckling.

5. Arbeta vidare. Under denna rubrik ges tips på specifika kapitel och uppgifter i läromedel från Natur & Kultur som kan användas vidare i uppgiften.

Fantasidomino

Publicerad den av
Svara

För att kunna spela fantasidomino krävs det en packe bildkort. Ett enkelt och billigt sätt att skapa bildkort till undervisningen är att använda en vanlig kortpacke och limma på roliga bilder.

Syftet med fantasidomino är att locka kursdeltagarna att tala och skratta tillsammans! Man kan antingen dela ut alla kort i gruppen eller lägga dem i hög på bordet så att var och en väljer det kort den tycker passar bäst.

Man spelar domino genom att lägga korten efter varandra och förklara varför de passar ihop. Här får man använda allt från rimliga till orimliga förklaringar! Vill man göra det lite svårare ska man använda siffrorna och färgerna: rött för något positivt och svart för något negativt med ordet inte. (Se mitt exempel nedan.)

IMG_3962

Exempel: Kort 1: Jag heter Inger och jobbar som lärare i Borgå och trivs med mitt jobb. Men varje år i maj börjar jag längta till Åland där jag är född. Kort 2: Jag brukar tillbringa varje sommar där i min lilla röda stuga. Jag älskar trädgårdsarbete. Kort 3: Jag har en tupp och 6 hönor. Jag får färska ägg varje dag och de är de godaste äggen på jorden! Kort 4: Men jag får inte sova om morgnarna, för tuppen väcker mig varje morgon halv sex. Då behöver jag minst 5 koppar kaffe, annars kommer jag inte upp ur sängen. Kort 5: Jag brukar unna mig tre chokladbitar varje dag även om det inte är så hälsosamt med socker! …      

 

Läsning – nyckeln till språket!

Publicerad den av
Svara

Så här skriver Lina Nordstrand, förlagschef på Vilja förlag: ” Som vuxen behöver vi ungefär 50 000 ord för att kunna orientera oss i samhället. En sjuåring som börjar skolan kan ungefär 7 000. En flitig gymnasist cirka 45 000. Ju senare man som nyanländ kommer hit, desto fler genvägar in i samhället och språket behövs det alltså. Att läsa är en genväg till ett rikt ordförråd. I början kan man ta hjälp av lättläst. Viktigt är att motiveras av böcker som känns relevanta.”

Därför borde vi som språklärare uppmuntra till läsning och ge tips på olika typer av lättlästa böcker, men också berätta om bra böcker eller artiklar vi själva läst för att väcka läslust och nyfikenhet. När jag undervisade modersmål i skolan brukade jag alltid säga att all läsning är bra oberoende av litteratur. Man behöver inte känna till varje ord så länge man förstår sammanhanget. Det här gäller också TV-program och filmer där man hör orden uttalas.

Några konkreta tips:

  1. Inför VECKANS LÄSTIPS (nyhet, bok, artikel) som eleverna eller läraren presenterar varje vecka.
  2. läs ett romanutdrag som slutar precis när något är på väg att hända (cliffhanger) och gissa sen i par vad som kommer att ske. (Det här fungerar jättebra som skrivuppgift)
  3. Läs en romanscen + se ett videoklipp av samma scen och diskutera skillnader mellan bok och film. Det kan väcka intresse för böcker som filmatiserats.

Här finns länkar till förlag som ger ut lättlästa böcker: