Sanoma utbildnings Svenskapodden har flera avsnitt som kan vara värda att lyssna på bl.a. Nyanländas lärande även om målgruppen inte är vuxna.
Svenskpodden
Svara
African storybooks
På den här sidan (African storybook) finns 40 korta enkla historier på olika nivåer (1-5). De är riktade till barn men flera av dem tycker jag också kan användas med vuxna. Det går dessutom att använda bara bilderna som är jättefina och berätta/tala fritt utgående från dem t.ex. vilka associationer som väcks eller ordna bilderna och berätta/skriva sin egen historia. Varje berättelse har skriven text och ljud till varje bild och de är dessutom översatta till över 10 språk, vilket betyder att en studerande kan lyssna på berättelsen på sitt eget språk om hen är nybörjare och på det sättet få en helt annat förståelse för ett innehåll.
Tala om dofter och lukter
Det här är en övning som aktiverar luktsinnet. Jag brukar börja med att dela in alla i grupper och så får de först sätta näsan mot locket och lukta på innehållet och sedan diskutera vad de tror att finns i de olika burkarna. Sen gör vi en lista på tavlan och ser vilken grupp som fick mest rätt. Det här brukar också ge upphov till en diskussion om dofter/lukter som liknar varandra t.ex. när det gäller kryddor.
Jag brukar också ha dem att prata om vilka minnen dofterna/lukterna väcker och fundera på hur vi omedvetet påverkas av lukter och dofter. Hur mycket parfym får man spruta på sig? Är det ok att stinka vitlök?
Min kollega Olga tipsade också om ett annat sätt att jobba med lukter som övar jag tycker, jag tror och jag tycker om/jag tycker inte om. Det här går att göra med nybörjare. Den föregående diskussionen kräver en lite högre nivå.
- Först luktar man på innehållet i burken och säger: Jag tycker att det luktar/doftar gott, sött, surt, starkt, äckligt, …
- Sen gissar man vad det är för lukt/doft: Jag tror att det är citron, rosmarin, kokos, vitlök, kanel….
- Sist talar man om ifall man tycker om eller inte tycker om källan till lukten/doften: Jag tycker om citroner.
Att lära sig svenska med sitt barn
Man kan lära sig ett språk på många olika sätt. Jag har märkt att t.ex. våra invandrarmammor har svårt att hitta tid för läxläsning eftersom det är så mycket med barnen och hemmet. Därför brukar jag säga att de kan pröva att lära sig tillsammans med sina barn. Att läsa böcker, titta på barnprogram, lyssna på musik eller spela spel på svenska är också ett sätt att ta till sig ett språk. Här har jag försökt lista olika internetsidor, applikationer och kanaler man kan använda för att hitta kvalitativa svenska alternativ för barn.
TV och radio
- Yle Arenan: och Barnens Arena: här kan du lyssna på radio (t.ex. på sagor av , titta på TV-program och spela BUU-spel på svenksa. Du kan göra det här på en dator, på en smart-Tv eller ladda ner applikationerna här: http://buu.yle.fi/buuappen.php
- SvtPlay and SvtPlay/barn (Rikssvenska TV har flera program som också går att se i Finland t.ex. Babblarna, Baka med farfar, Bolibompa, Bolibompa baby, Djurfakta, Lilla aktuellt a.s.o.
- Barnkanalen har både spel och program (Alfons Åberg, Prick och Fläck …)
- Sveriges radio and Sveriges radio för barn har också många bra program.
You Tube
- Musik: Svenska barnsånger with text , Busigt lärande, Svenska barnsånger, visor, ramsor…
- Sagor: 92 sagor
- Ritade program: Trolltyg i tomteskogen, Mumin, 3 berättelser om Fia och djuren, Nicke nyfiken,
- Ljudböcker: Astrid Lindgren: Madicken, Alla vi barn i Bullerbyn
- Kortfilm: SOS alarm Elin bränner sig, Pysselolyckan och Vera går vilse,
Internet:
Spotify
Aktiviteter i Helsigfors
- Biblioteken
- Barnkultur på Luckan
- Annegården
- Folkhälsan: familjecaféer
- Församlingarna: musiklek m.m.
Spela och repetera
Vi repeterade vokabulär i spelform med nybörjarna idag. Det är alltid roligt att spela! 
Här kan du ladda ner en pdf-version av spelet.
Tala om Helsingfors och platser
Idag var temat olika platser och vi började med några mingelfrågor som har med olika platser att göra. Sen diskuterades platser i Helsingfors utgående från de här bilderna och frågeställningarna. Alla grupper hade tillgång till karta över Helsingfors. Det blev många intressanta diskussioner och frågor kring ord och betydelser.
Tala om frukter och grönsaker
Den här bilden (som jag själv tagit och fritt får användas av lärare) använde jag som underlag för följande diskussion:
- Vilka grönsaker och frukter ser du på bilden?
- Vilka grönsaker och frukter växer i ditt hemland?
- Vilka grönsaker och frukter tycker du bäst om/sämst om?
- Vad kan man göra med grönsakerna eller frukterna på bilden?
Ladda ner PP:n med frågorna och bilden.
Användbara videosnuttar på YouTube
Hittade en smårolig videosnutt om ett bilbioteksbesök. Här kan man öva vokabulär, hörförståelse och dessutom tala om hur man beter sig på ett bibliotek.
Hittade också en serie på YouTube SVENSKA FÖR ALLA – a crash course in Swedish med korta videosnuttar om allt möjligt för den som vill lära sig svenska.
Öva veckodagar
Snurrorna med veckodagar fungerar bra när man första gången ska lära sig veckodagarna och själv kan kolla vilken dag det är idag, imorgon osv. Nästa steg är att jobba i par så att bara en håller i en snurra och den frågar vilken dag det är idag, imorgon eller vilken dag det var igår osv. Den andra ska försöka komma ihåg veckodagarna och får hjälp vid behov. Sen byts rollerna.
Rolig mingeluppgift – Har du … någon gång?
Idag jobbade vi med en rolig mingeluppgift. Alla fick en lapp med en fråga t.ex. Har du någon gång badat i vak? Man ställde sin fråga och den andra skulle svara med en hel mening. Ifall svaret blev jakande skulle man också berätta lite mer. Sen bytte man frågor och gick till nästa person. Jag gick igenom svåra ord innan vi började, t.ex. säckpipa, vak… Här kan du ladda ner lapparna.
Kul med svenska! 