Hittade en härlig sida med flera sagor av H.C. Andersen på YouTube av BellevueFilm.
Så här presenteras serien: ”En värld fylld av äventyr, prinsar och prinsessor. H.C. Andersens mest lästa och omtyckta sagor! Sagorna får liv genom fantastisk dockteater och berättarkonst – precis som de fick på den tiden då författaren själv levde. Välkommen till sagans fantastiska värld!”
Lyssna och njut mer era studerande!
Anna Kaya, lärare, språkutvecklare och skolutvecklare berättar i Akademiska kvarten om att undervisa nyanlända. Det är intressant samtal som jag rekommderar alla som undervisar invandrare att lyssna på.
Hon har skrivit boken:
Läste just en före detta elev berättelse om sin barndom och fascinerades av hur fint skola och inlärning beskrivs i den. Mycket handlar om att fostra till att bli goda mänskor. Berättelsen påminner mig också om hur många historier och hur mycket livserfarenhet våra vuxna invandrare har i bagaget, något vi som undervisar SFI borde vara bättre på att ta till vara och bejaka.
Vi har en grammatikmaskot på SFI (Svenska för invandrare). I år är det Hälge och förra året var det Herr Nilsson. Med hjälp av Hälges pratbubblor förklarar jag grammatik och övar ordföljd. Här övar vi först preteritum och sen pronomen (nivå A1.3)
Vi stod i en stor halvcirkel runt Hälge och idag började Hälge med frågan om vad de gjorde i helgen. Alla fick säga något och jag skrev upp verb i preteritum. Därefter fick Hälge säga det han hade på hjärtat och jag frågade vad som var gemensamt för alla pratbubblor och kunde repetera personliga och possessiva pronomen.
Inspiratör: Gerd Forss som donerat Hälge
Idag talade vi om ordspråk. Kursdeltagarna på nivå B1 fick en hög med Serholts kort med ordspråk (början och slutet av ett ordspråk) som de skulle para ihop. De skulle fundera på vad ordspråket betyder och om de har samma ordspråk eller något liknande i sitt eget språk. Det ledde till intressant diskussioner om vad ordspråk kommer ifrån hur lika och olika de kan se ut i olika kulturer.
Idag kommer jag att tala om alla helgons dag och halloween i min diskussionskurs (nivå B1). Jag introducerar temat med hjälp av filmsnutten på YouTube och kommer sedan att använda texten påMediespråks sida. (På sajten Svenska traditioner som för övrigt har korta texter om många nordiska traditioner finns en lite längre text).
Andra bra videosnuttar: Varför firar vi Halloween? och Lilla aktuellt: Vid Allhelgona minns många och de som dött
Jag kommer först att låta dem samtala om huruvida de alls känner till traditionen kring alla helgons dag eller halloween och berätta vilka erfarnheter de har, t.ex. om barnen har halloweenfest på dagis eller i skolan, om man tänker besöka begravningsplatsen för att tända ljus osv. men också om hur man minns de döda i olika kulturer.
Jag tänker också försöka få dem att berätta om en död person som betytt något för dem och lämnat spår. Det behöver inte vara en nära anhörig eftersom det kan vara känsligt utan t.ex. en författare vars litteratur berört och gett nya insikter.
Med mina afatiker lyssnade vi också på Henrik Åbergs Du är alltid en del utav mig och läste en dikt av Nils Ferlin kring temat.
Idag övade vi att uttala alla vokaler med hjälp av följande meningar.
Idag diskuterade vi nyheter genom att titta på första sidan av HBL och fundera på rubriksättning och bildval i nyhetsrapportering, vilka nyheter som känns relevanta och varför, vad en nyhet egentligen är och hur man vinklar nyheter beroende på i vilket land man befinner sig. Vi streckade också under alla verb, funderade på deras betydelse i sammanhanget och övade verbböjning med hjälp av verbsnurror. 
Den här femminuters videosnutten med höstbilder till Vivaldis årstider är en hyllning till hösten. Jag använde den med mina afatiker i Pratkvarnen som inspiration till diskussioner om hösten, men fungerar säkert bra också för skrivuppgifter.
När jag ska möta en ny grupp är jag alltid lite nervös. Jag vill ju att vi ska få en bra start och skapa ett motiverande och tryggt arbetsklimat i gruppen. En förutsättning för det är att vi lär känna varandra bättre för att kunna umgås så att alla känner sig bekväma.
Här är några exempel på lära känna lekar jag använt:
Kul med svenska! 